ตอนเด็กๆ เรามักถูกชักจูงให้ทำเรื่องโง่ๆ หรือรับเอาพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์มาใช้ ถึงกระนั้นก็ตาม ประสบการณ์ในฐานะพ่อแม่อาจทำให้วางไม่ลงได้ เพราะคุณมักจะไม่รู้วิธีตอบสนองเมื่อเจ้าตัวน้อยมีอาการไม่ดี แนวคิดเรื่อง “การลงโทษ” หรือ “การลงโทษ” มีความหมายเชิงลบอย่างมากในปัจจุบัน อย่างไรก็ตาม พ่อแม่ต้องให้การศึกษาแก่ลูกและสอนมารยาทที่ดีแก่ลูก เช่น การกระทำทุกอย่างมีผลตามมา จะเป็นอย่างไรหากวิธีแก้ปัญหาอยู่ที่การใช้การลงโทษเชิงบวก
มีเพียงความแน่นอนประการเดียวเท่านั้น: การลงโทษที่รุนแรงเป็นสิ่งต้องห้าม
พ่อแม่บางคนใช้การตะคอก การลงโทษทางร่างกาย (ตี ตบ ฯลฯ) ทำให้อับอาย ดูหมิ่นหรือขู่เข็ญเพื่อให้ลูกรู้ว่าตนประพฤติตนไม่เหมาะสม อย่างไรก็ตาม ความรุนแรง การแก้แค้น และความก้าวร้าวนั้น “บทลงโทษ” ที่ไม่ได้สอนอะไรให้กับลูกถ้าไม่ใช่ความกลัว ความเครียด ความไม่มั่นคง ความนับถือตนเองต่ำ และการท้าทาย เด็กที่ถูกทอดทิ้ง ถูกทอดทิ้ง หรือถูกทุบตีสามารถเข้าใจได้ว่าความขัดแย้งกับผู้อื่นได้รับการแก้ไขด้วยความก้าวร้าวและความเกลียดชัง ยิ่งไปกว่านั้น การยอมรับความอ่อนแอที่เลวร้ายที่สุดสำหรับผู้ปกครอง ที่ต้องเผชิญกับพฤติกรรมที่เกินเลยไป อย่าลืมว่าบทบาทของพ่อแม่คือการให้ความรู้และสั่งสอนลูก ที่จะไม่ฝึกมัน.
นี่ไม่ได้หมายความว่ามันไม่ควร ไม่โต้ตอบและเพิกเฉยต่อสิ่งที่เกิดขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อการเจรจาด้วยความหนักแน่นไม่เพียงพอ พ่อแม่บางคนสามารถกีดกันเจ้าตัวน้อยไม่ให้ดูทีวี ยึดของเล่นชิ้นโปรดของเขา ห้ามเขาออกไปข้างนอก ห้ามเขากินของหวาน หรือแม้แต่ส่งเขาไปยังห้องแยกเพื่อคิด อย่างไรก็ตาม มีความเป็นไปได้อีกอย่างหนึ่ง: การลงโทษเชิงบวก! สิ่งเหล่านี้คือการลงโทษ ตามความผิดที่ได้ก่อไว้และที่สมควร. สิ่งนี้ทำให้เด็กสามารถวัดการกระทำของเขาได้
5 ตัวอย่างของการลงโทษในเชิงบวก
1) มีสิทธิขอความช่วยเหลือในการซ่อมแซมวัสดุ
การลงโทษในเชิงบวกมักจะเกี่ยวข้องโดยตรงกับพฤติกรรมที่เราพยายามแก้ไขหรือความโง่เขลาที่เกิดขึ้น และในเรื่องนี้ การซ่อมแซม (เมื่อเป็นไปได้) เป็นบทลงโทษที่เป็นรูปธรรมที่สุดบทหนึ่ง. ประกอบด้วยการทำความสะอาดหรือช่วยซ่อมแซมสิ่งที่ชำรุดหรือแตกหัก นอกจากนี้ยังสามารถทำได้ทุกวัย เพราะแม้แต่เด็กวัยเตาะแตะก็สามารถทำความสะอาดผนังที่เขาวาดหรือช่วยเก็บเศษชิ้นส่วนที่แตกได้ การตระหนักถึงภารกิจนี้ช่วยให้ข้อความสามารถต่ออายุบทสนทนาและแลกเปลี่ยนเพื่อยึดการเรียนรู้นี้ซึ่งไม่สามารถเป็นรูปธรรมได้มากกว่านี้
2) และเมื่อไม่สามารถซ่อมแซมได้?
เราไม่สามารถแก้ไขทุกสิ่งได้เสมอไป แต่เราพยายามแก้ไขสิ่งต่างๆ ได้เสมอ เมื่อพูดคุยกับลูกของคุณ คุณจะพบแนวคิดอย่างแน่นอน การชดเชยเชิงสัญลักษณ์หรือการชดเชย. สิ่งที่ตรงที่สุดอาจเป็นการชดเชยทางการเงินด้วยเงินค่าขนมหากเด็กโต อย่างไรก็ตาม อาจเป็นเพียงแค่การเขียนจดหมายขอโทษ พูดคุยกับผู้บาดเจ็บ หรือทำสวนเพื่อช่วยเหลือหากปัญหาคือเครื่องมือที่ใช้งานไม่ได้ อีกครั้ง เลือกการลงโทษที่เกี่ยวข้องกับข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้น
3) การลิดรอนใช่ แต่ไม่ใช่ แต่อย่างใด!
การกีดกันเด็กจากของเล่นที่น่ากอด (ซึ่งเป็นวิธีการสร้างความมั่นใจให้กับเขา) หรือขาดองค์ประกอบที่จำเป็นสำหรับพัฒนาการทางร่างกายหรือสติปัญญาของวัยรุ่น (กีฬา ฯลฯ) ไม่ใช่ความคิดที่ดีที่สุด อย่างไรก็ตามคุณต้อง ปรับการถอนเสมอ. ตัวอย่างเช่น คุณสามารถนำโทรศัพท์หรือคอนโซลไปจากวัยรุ่นได้หากคุณอธิบายว่าเป็นเพราะเขาไม่มีสมาธิกับการบ้าน ยึดมั่นในการตัดสินใจของคุณจนกว่าลูกของคุณจะเข้าใจว่าขอบเขตใดไม่ควรข้ามและควรปฏิบัติตามกฎของบ้าน
4) การเจรจา ใช้กับวัยรุ่นโดยเฉพาะ
ในวัยรุ่นบางครั้งการปรากฏตัว ตามอำเภอใจ ผู้มีอำนาจอาจยอมรับได้ยากและต้องเคารพ นี่คือเหตุผลที่การเปิดการเจรจาอาจเป็นความคิดที่ดี โดยการพูดคุยก็จะสามารถ ค้นหาจุดร่วม โดยปริยายและสร้างสัญญาแห่งความไว้วางใจ. เด็กหรือวัยรุ่นรู้สึกว่าได้รับการฟังและเคารพ นอกจากนี้ยังช่วยในการวางสิ่งต่าง ๆ และสร้างเงื่อนไขที่ชัดเจนตั้งแต่เริ่มแรก ดังนั้น เมื่อเขาละเมิดกฎเหล่านี้ เขารู้ว่าเขาต้องเจออะไรบ้าง (เช่น ไม่มีสิทธิ์ไปงานเลี้ยงครั้งต่อไปหากเขาไม่เคารพกำหนดการที่กำหนด)
5) คิดถึงการเสริมแรงเชิงบวก
การเสริมแรงทางบวกคือ เน้นพฤติกรรมที่ดี ลูกบุญธรรม ตัวอย่างเช่น หากเขาปฏิเสธที่จะให้ยืมของเล่น การแสดงความยินดีเมื่อเขาตัดสินใจให้ของเล่นโดยไม่ได้ตั้งใจหรือชวนเด็กอีกคนเล่นจะกระตุ้นให้เขาเริ่มใหม่อีกครั้ง อย่าลังเลที่จะอธิบายว่าทำไมทัศนคตินี้ถึงเป็นบวก ในตัวอย่างของเล่นที่ใช้ร่วมกัน เราสามารถขีดเส้นใต้ได้ว่ามันทำให้พี่ชายหรือน้องสาวของเขามีความสุขมาก ลูกจะเข้าใจดีขึ้นและไม่โง่อีกต่อไป
การลงโทษในเชิงบวกนั้นดี! อย่างไรก็ตาม…
เด็กทุกคนแตกต่างกัน ดังนั้นจึงไม่มีสูตรวิเศษที่จะลงโทษพวกเขาหรือทำให้พวกเขาเข้าใจสิ่งที่สำคัญ ในทำนองเดียวกัน พ่อแม่ที่สมบูรณ์แบบไม่มีอยู่จริง และคนที่อ้างว่าเป็นก็อาจไม่ใช่คนที่ดีที่สุด! สุดท้ายนี้ ทุกคนทำดีที่สุดแล้ว และเราหวังว่าเครื่องมือเหล่านี้จะเป็นประโยชน์กับคุณในชีวิตประจำวันและในความสัมพันธ์ระหว่างคุณกับลูกๆ อย่างไรก็ตาม ขอให้เราจำก่อนที่จะจบความสำคัญของกำหนดกฎเกณฑ์ที่ชัดเจน และ D’มีความคาดหวังที่อธิบายได้ดีมิฉะนั้นจะไม่สามารถติดตามได้! คุณควรติดตามพวกเขาด้วยตัวคุณเอง
